Kitapp.UKORA

*KiTAPP.UKORA.* Yalnızca “çocuk ne okuyor?” sorusuna değil, *“Çocuk nasıl okuyor, neyi anlıyor, hangi alanlarda güçlü ve nasıl gelişebilir?”* sorularına da cevap arıyoruz. *KiTAPP.UKORA, çocuğun okuma yolculuğunu tek bir ölçümle değerlendiren bir sistem değil; okuma sürecinden elde edilen verileri anlamlandırarak çocuğa özgü bir **öğrenme ve gelişim profili* oluşturan bütüncül bir yapı. Sistem; *Okuduğunu anlama düzeyini ölçüyor.* Çocuğun *ilgi envanterini* oluşturuyor. Oluşturulan ilgi profiline ve çocuğun seviyesine göre *kişiselleştirilmiş kitap önerileri* sunuyor. Çocuk kitabı okuduktan sonra, yalnızca doğru-yanlış sonuçlarına bakmak yerine *okuduğunu anlama stratejileri üzerinden değerlendirme* yapıyor. Bu değerlendirmeler sonucunda çocuğun; *• Zayıf olduğu* *• Gelişime açık olduğu* *• İyi olduğu* okuduğunu anlama becerilerini belirliyor. Bununla da yetinmiyor. Çocuğun performans verilerinden hareketle *akademik eğilim performansını* dört temel kümede ortaya çıkarıyor: *Sayısal ve Mantıksal* *Sözel ve Sosyal* *Yaratıcı ve Tasarım* *Duyuşsal ve Estetik* Ve en önemli noktalardan biri: *Sistem yalnızca ölçmüyor; gelişim için öneride bulunuyor.* Çocuğun güçlü ve gelişime açık becerilerini dikkate alarak, bu becerilerin desteklenmesine yönelik *kişiselleştirilmiş etkinlikler* öneriyor. Yani KiTAPP.UKORA ile amacımız; *Kitap → Okuma → Anlama → Değerlendirme → Profil → Öneri → Gelişim* döngüsünü oluşturmak. Çünkü bize göre eğitimde asıl değer, *ölçmek değil; ölçülen veriyi çocuğun gelişimine dönüştürebilmek.* KiTAPP.UKORA ile çocukların okuma deneyimlerinden anlamlı veriler üreten, bu verileri öğrenme profiline dönüştüren ve gelişim yolculuğuna rehberlik eden bir sistem geliştiriyoruz. *Okuma kültürünü ölçülebilir, takip edilebilir ve yönetilebilir hale getirin.*